леса не Мя берегут, реки засоряют. Если так дальше дело пойдёт, никакой природы не останется! — А почему мы природу незащищаем? – сказала Катя. – Давайте тоже природу защищать! - Давайте! Давайте! – закричала Манечка. – Чур, я пер- - А где же мы её будем защищать? - сказал Костя. – Во вая! Be дворе, что ли? - А что, у нас во дворе природы нет? — сказала Катя. – Ещё как есть! Давайте объявим день защиты природы в И они так и порешили. Объявить день защиты приро- нашем дворе! ды в их дворе. Расскажи, почему ребята решили защищать природу. 3. Прочитай продолжение произведения. Подумай, почему у героев не получилось защищать природу. Они вышли во двор пораньше и стали сторожить, что- бы никто по газонам не бегал. Но никто и не бегал. Ещё они сторожили, чтобы деревья не ломали. Но никто не ломал. - А вдруг кто-нибудь будет цветы на клумбе рвать? - сказала Катя. — Надо смотреть в оба. Смотрели, смотрели... Вдруг какая-то маленькая со- бачка как прыгнет в клумбу! И принялась цветы нюхать. – Брысь! – замахали руками Катя с Маней. — Вон из клумбы! А собачка на них поглядела, хвостиком помахала и да- вай снова цветы нюхать! – Не нюхай! — кричат Катя с Маней. - Уйди с клумбы! Сломаешь цветы! составить 3 воп
1)Из за чего объявили день защиты природы?