ВАРІАНТ А. Складіть речення, у якому підрядна частина пояснювала б одне з поданих слів.
Безкрайній Всесвіт, в якому ми губимося, наче піщинки, сам може бути піщинкою, в якомусь ще більш неосяжному просторі.
Літній ранок, який асоціюється з канікулами і теплом, завжди обіцяє щось цікаве.
Справжньої дружби, що поєднує щирі серця, не може бути забагато.
Швидкоплинна юність, яка не знає свого щастя, марить про доросле життя.
ВАРІАНТ Б. Складіть і запишіть речення за однією з поданих схем.
1. [займ.], (с. с. чиї...). Той вільний розважатися, чиї справи вже зроблено.
2. [ім.], (с. с. де...). Казкарі люблять розповідати про чарівний ліс, де живуть надзвичайні істоти
ВАРІАНТ А. Складіть речення, у якому підрядна частина пояснювала б одне з поданих слів.
Безкрайній Всесвіт, в якому ми губимося, наче піщинки, сам може бути піщинкою, в якомусь ще більш неосяжному просторі.
Літній ранок, який асоціюється з канікулами і теплом, завжди обіцяє щось цікаве.
Справжньої дружби, що поєднує щирі серця, не може бути забагато.
Швидкоплинна юність, яка не знає свого щастя, марить про доросле життя.
ВАРІАНТ Б. Складіть і запишіть речення за однією з поданих схем.
1. [займ.], (с. с. чиї...). Той вільний розважатися, чиї справи вже зроблено.
2. [ім.], (с. с. де...). Казкарі люблять розповідати про чарівний ліс, де живуть надзвичайні істоти