30 ! 1.ступені порівняння можна утворити прикметників від обох прикметників рядка а)надзвичайний, низький б)солоний, сліпий в)приємний,мокрий г)маленький,мокрий 2.неправильно утворено форму ступеня порівняння прикметника у варіанті а)найтепліший б)найбільш тепліший в)більш теплий г)найбільш теплий 3.коротку форму прикметника вжито в реченні а)як парость виноградної лози, плекайте мову б)ой, ти соловейку, ой ранняя пташко, ой чого ж так рано з вирію вилітаєш в)червона калино, чого в лузі гнешся? г)чом, ти дунаю, став так смутен, став так смутен,каламутен 4.до твердої групи належать усі прикметники в рядку а)людяний ,широкий,михайлів б)близький, безкаїй, черкаський в)торішній, чесний, ігровий г)сенсорний, сестрин,літній 5.виділений прикметник ужито в невласному йому значенні в реченні(те що влапках виділений прикметник) а)тарас навчається в (музичній) школі б)на обличчі засяяла (дружня)усмішка в башту видно здалеку г)солдатам видали нову (воєнну) форму 6.утворіть від прикметника просту й складену форми вищого і найвищого ступенів порівняння близький- 7.напишіть твір-опис природи(4-6 речень) у художньому стилі, використавши прикметники-епітети 8.виділений прикметник є якісним у реченні( в лапка виділені прикметники) а)з вулиці почувся (кінський) тупіт б)до (лисиччиного) дому завітав у гості вовк в)два тижні блукав степан по тайзі,шукаючи ( ведмежого) барлога г)ей, сганарелю, набрався ти тут (заячого) духу!
2 б)
3 г)
4 а)
5 г)
6 близький - ближчий, більш близький, найближчий, ближчий за всіх.
7 Дивний видався сьогодні день. Легкі хмарки біжать у високому блакитному небі, яскраве сонечко лагідно посміхається усьому навкруги. Густий ліс, пишне поле, бистра річка - усе ніжиться в сонячних променях. Співають голосисті пташки, гудуть прцьовиті бджоли. Як гарно поріднитися з природою!
8 г)