100 прочитати складнопідрядні речення з відповідною інтонацією. виписати складнопідрядні речення з підрядними з’ясувальними. накреслити схеми цих речень. 1. у курені, що соломою криті, ми дівчатам несли кавуни (в. симоненко). 2. пише рідна, що навколо хати наш садок вишневий забілів (в. симоненко). 3. люблю, коли в вікно розкрите шумлять безжурно дерева (в. сосюра). 4. на плесі вода така темна, ніби на чорному камені настояна (м. стельмах). 5. то не любов, яка не вміє бажати іншому добра (р. третьяков). 6. одваживсь вовк у лева попросити, щоб старшиною до овець наставили його служити… (л. глібов). 7. не кожному з тих, хто пише, вдається здобути визнання сучасників (б. олійник). 8. що посієш, те й пожнеш (нар. творчість). 9. але певен, що кожного разу у вагання і сумнівів час дріб’язкові хмарки образи не закрили б сонця від нас (в. симоненко).
Схема це свсе означеня підмету