3. розкрийте дужки, напишіть з великої чи з малої літери подані слова та словосполучення, поясніть орфограму. (м)узей (і)сторичних (к)оштовностей (у)країни, (в)сесвітня (р)ада (м)иру, (м)іжнародна (м)олодіжна (л)іга, (с)лово (б)оже, (г)ромадянська (в)ійна, (ж)овтневий (п)ереворот, (к)оран, (н)ародний (р)ух (у)країни, (х)арківський (н)аціональний (у)ніверситет, (л)иса (г)ора, (с)вятий (д)ух, (о)рганізація (о)б'єднаних (н)ацій, (д)оба (р)уїни, (д)амоклів (м)еч. 5 б. 4. розкрийте зміст поданих фразеологізмів. три з них уведіть в самостійно складені речення, поясніть написання слів через дефіс: водити хліб-сіль; забувати хліб-сіль; грати в кота-мишки; шапка-бирка, зверху дірка; вибивати грунт з-під ніг; а все-таки вона крутиться . 4 б.
Сорян, что не все, но надеюсь, что хоть см то