1. Речення.2. Визначити граматичну основу.3. Визначити вид речення за метою висловлювання (розповідне, питальне, спонукальне), за інтонацією (окличне, неокличне), за наявністю головних членів речення (двоскладне, односкладне, вид односкладного), за наявністю другорядних членів (поширене, непоширене).4. Визначити, ускладнене речення чи ні. Якщо ускладнене, то чим (звертання, однорідні члени, вставні слова чи речення, відокремлені, уточнюючі члени речення; звороти — дієприслівниковий, дієприкметниковий, порівняльний та ін.).5. Визначити порядок слів, логічний наголос.6. Пояснити розділові знаки.7. Підкреслити другорядні члени речення, визначити, чим виражені усі члени речення.
1. 2. Орео(пыдмет) пыдлетыв(присудок) 3. розповыдне, неокличне, двоскладне поширене 4. не ускладнене. 5. 6. выдсутны 7. Орел(підмет) швидко (обставина) підлетів(присудок) до здобичі(обставина)
1.
2. Орео(пыдмет) пыдлетыв(присудок)
3. розповыдне, неокличне, двоскладне поширене
4. не ускладнене.
5.
6. выдсутны
7. Орел(підмет) швидко (обставина) підлетів(присудок) до здобичі(обставина)