Пiдкреслiть неоднорiднi означення. поставте, де потрiбно, роздiловi знаки. березовi дубовi гаi; зручний столярний iнструмент; пильний уважний погляд; дзвiнкий дитячий голос; автобусний трамвайний маршрути; потужний cтрiмкий потiк; широке залiзне колесо; прозора джерельна вода.
Урок № 41 ОДНОРІДНІ Й НЕОДНОРІДНІ ОЗНАЧЕННЯ
Мета: ознайомити учнів з поняттям про однорідні й неоднорідні означення, сформувати загальнопізнавальні вміння знаходити однорідні й неоднорідні означення, з’ясовувати їх роль у реченні; правильно розставляти розділові знаки та інтонувати речення з однорідними й неоднорідними означеннями; розвивати творчі вміння складати речення з однорідними й неоднорідними означеннями та використовувати їх в усному та писемному мовленні; за до мовленнєвокомунікативного дидактичного матеріалу виховувати любов до природи. это тебхорошая