Тривень 1. Виберіть i запишіть слово, у якому є дзвінкий приголосний, що уподібнюється наступному глухому: НІГТІ, МОТУЗКА, ЗАГАДКА. 2. Виберіть i запишіть слово, у якому спрощення приголосних НЕ позначається на письмi: ЗЛІС...НИЙ, ПЕС...ЛИВИЙ, КIЛЬКІС...НИЙ. 3. Запишіть випадок, коли треба обрати приголосний звук: ЖИВУТЬ (У, В) ЗООПАРКУ; БІЛОЧКА (I, Й) ЛИСИЧКА; КП (У, В) ЧОБОТях, 4. Виберіть i запишіть слово, у якому можливе чергування приголосних при словозмiнi: ВІКНО, МОЛОКО, КАЛИНА. (Кожна правильна і безпомилково записана вiдповiдь - ; всього - 4 б.) II рівень 1. Утворіть від поданих слів нові слова за до префіксів 3- або С-. Утворені слова запишіть. БЕРЕГТИ, КЛЕЇТИ, ЧІПЛЯТИ, ПРЯМУВАТИ, ФОРМУВАТИ, ШИТИ, СУНУТИСЯ, ТУРБУВАТИ. 2. Запишіть слова, вибираючи з дужок префікс. (3, 3i) штовхнути, (3, 31) стригати, (3, 31) скочити, (3, 31) шкребти, (3, 31 ) дати, (3, 31) веселити, (3, 31) щулений, (3, 31) стругати. ( Кожне завдання при безпомилковому записі - 1, ; всього - 3 б.) III рiвень 1. До поданих слів підберіть такі спільнокореневі слова та форми слів, у яких відбувалося б чергування приголосних У КОРЕНЯХ слів (чергування приголосних позначте у дужках ): КОЗАК, БЕРЕГ, КОЛИХАТИ, ДОводити. (26.) 2. Подані слова запишіть фонетичною транскрипцією. ВОКЗАЛ, КІГТИК, ВЗУВАЄШСЯ, ДЬОГТЬОВИЙ, ЗШИють НУ ОЧЕНЬ ЖИЛАТЛЬНО НА ЛИСТОЧКЕ ЧТОБ Я СРАЗУ СКИНУЛА Я ОЧЕНЬ КОМУ НЕ СЛОЖНО!!
я бы честно но я нечего не понимаю что ты здесь написала