I - виконати тести (1-...2-...) II - до кожного речення побудувати схеми (речення не переписувати, тільки п'ять схем)
1 тире між підметом та присудком
2 тире при відокремленій прикладці
3 тире між частинами складного речення
4 тире на місці пропущеного члена речення
А Орач торкнеться до керма руками – і нива дзвонить темним сріблом скиб.
Б І при пекучому сонячнім німбі – ані краплини дощу.
В Моя погибель – мій же оберіг.
Г Летить земля – обпечена пелюстка.
Д І земля, і вода, і повітря – все поснуло
Объяснение![x^{2} \neq \geq x^{2} 15485\\ \\ x^{2} 896542x_{123} 954271\left \{ {{y=2} \atop {x=2}} \right. 2357465\pi 211112\int\limits^a_b {x} \, dx 225 \lim_{n \to \infty} a_n 54685243\left[\begin{array}{ccc}1&2&3\\4&5&6\\7&8&9\end{array}\right] 2\\1](/tpl/images/1794/6671/f481d.png)
: