Попрацюйте в парах. Запишіть, вставляючи пропущені букви, спочатку
Складнопідрядні речення з кількома підрядними, а потім складні речення
із сурядним і підрядним зв'язком. Накресліть схеми речень. Виконайте
взаємоперевірку робіт.
1. Мандрівники бачать, що потік досить ш..рокий і стрімкий, а
вода в ньому кр..жана.
2. І мріяли айстри в ро..кішнім
півсні про трави шовкові, про сонячні дні, — і в мріях ввижалась їм
казка ясна, де квіти не в'януть, де вічна весна.
3. Вітер щодня потроху вигортає листя на шлях, і, коли вночі їде
якась пр..блудна машина, воно рожевим валком котиться за нею слідом аж до мосту.
Попрацюйте в парах. Запишіть, вставляючи пропущені букви, спочатку
Складнопідрядні речення з кількома підрядними, а потім складні речення
із сурядним і підрядним зв'язком. Накресліть схеми речень. Виконайте
взаємоперевірку робіт.
1. Мандрівники бачать, що потік досить широкий і стрімкий, а
вода в ньому крижана.
2. І мріяли айстри в розкішнім
півсні про трави шовкові, про сонячні дні, — і в мріях ввижалась їм
казка ясна, де квіти не в'януть, де вічна весна.
3. Вітер щодня потроху вигортає листя на шлях, і, коли вночі їде
якась проблудна машина, воно рожевим валком котиться за нею слідом аж до мосту⊕⊕⊕⊕