Виписати і затранскрибувати (фонетичний запис) слова, у яких відбувається уподібнення 1. Новий д..ректор пос..лився при школі у двох мален..ких кімнатах. Сухомлинс..кий вставав рано і, щоб не ро..будити дружину й малих дітей, навшпин..ках виходив з квартири. 2. З багат..ма вч..телями він був зна..омий, та за д..ні спіл..ної роботи вони ще біл..ше здружили.. . 3. Слухаєш.. Василя Ол..ксандровича на педраді і дивуєш..ся: н..вже у н..го вистачит.. терпцю? 4. Відчу..я краси слова облагороджує духовний с..віт людини ще в ран..ому д..тинстві. У ц..ому ві..чут..і — одно з дж..рел людс..кої культури. 5. Питан..я, що стояло с..огод..ні на повістці ден..ій, було дуже важливе. 6. Сухомлинс..кий знав педагогічні праці Комен..с..кого так само, як мат..рин..с..кі пiс..ні.
директор, поселився, маленьких, Сухомлинський, розбудити, навшпиньках, багатьма, вчителями, знайомий, дні, спільної, більше, здружилися, слухаєш, Олександровича, дивуєшся, невже, нього, вистачить, відчуття, світ, ранньому, дитинстві, цьому, відчутті, джерел, людської, питання, сьогодні, денній, Сухомлинський, Коменського, матринські пісні.