Укажите через запятую номера предложений, в которых автор в одном предложении сталкивает вместе две пары антитез. одна из этих пар представляет собой названия, а другая – имена. (9) боже! если бы стотысячная, , даже миллионная толпа «читающих» теперь людей в россии с таким же вниманием, жаром, страстью прочитала и продумала из страницы в страницу толстого и достоевского, – задумалась бы над каждым их рассуждением и каждым художественным штрихом, – как это она сделала с каждою страницею горького и л. андреева, то общество наше выросло бы уже теперь в страшно серьезную величину. (10) ибо даже без всякого школьного учения, без знания и , – просто «передумать» только толстого и достоевского – значит стать как бы сократом по уму, или эпиктетом, или м. аврелием, – люди тоже не «знавшие » и «не кончившие курса в гимназии». (14) но, конечно, при условии, что весь народ читает «войну и мир», а «мальву» и «трое» горького читают только специалисты-любители. (15) и это было бы, конечно, если бы критика, печать так же «задыхались от волнения» при появлении каждой новой главы «карениной» и «войны и мира», как они буквально задыхались и продолжают задыхаться при появлении каждой «вещи» в 40 страничек леонида андреева и м. горького. (16) одно это неравенство весов отодвинуло на сто лет назад духовное развитие, – как бы вдруг в гимназиях были срезаны старшие классы и оставлены одни младшие, одна прогимназия. (17) но откуда это? (18) почему? (19) как же: и л. андреев, и м. горький были «прогрессивные писатели», а достоевский и толстой – одиночки-гении.
Две пары антитез:
народ читает «Войну и мир», а «Мальву» и «Трое» Горького читают только специалисты-любители.
и Л. Андреев, и М. Горький были «прогрессивные писатели», а Достоевский и Толстой – русские одиночки-гении.