Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним
и тем же правилом пунктуации. запишите номера этих предложений.
(1)в 1974 году вышел первый путеводитель по золотому кольцу россии. (2)маршрут был такой: москва – сергиев посад – переславль-залесский – ростов – ярославль – кострома – иваново – суздаль – владимир – москва. (3)общая протяжённость маршрута – пятьсот сорок километров. (4)советские люди считали за честь совершить путешествие по страницам древней руси – по золотому кольцу. (5)в 90-х годах наблюдался заметный спад внутреннего туризма – на общем фоне снизилась посещаемость и городов золотого кольца. (6)но постепенно ситуация менялась в лучшую сторону, и на сегодняшний день маршрут «золотое кольцо россии» – один из развитых туристических маршрутов – вновь пользуется заслуженной популярностью.
(2) Маршрут был такой: москва – сергиев посад – переславль-залесский – ростов – ярославль – кострома – иваново – суздаль – владимир – москва.
(4) Советские люди считали за честь совершить путешествие по страницам древней руси – по золотому кольцу.
Обоснование:
В обоих предложениях тире используется для выделения второстепенной части предложения, которая содержит информацию, уточняющую или раскрывающую предыдущую часть предложения. Тире в данном случае разделяет две смысловые группы, позволяя ясно выделить вторую часть и не создавать путаницы в значении предложения.
Пояснение:
(2) В данном предложении маршрут указывается с помощью тире, которое отделяет Москву и Сергиев Посад от остальных городов, образующих путешествие по Золотому кольцу. Тире используется здесь, чтобы показать, что города являются частью маршрута и объединены в одну последовательность.
(4) В этом предложении тире разделяет предложение на две части. В первой части предложения говорится о том, что советские люди считали за честь совершить путешествие по страницам древней Руси. Вторая часть предложения, которая заключена в тире, дает более подробную информацию о путешествии, указывая, что они совершали его по Золотому кольцу.
Последовательность решения:
1. Прочитать все предложения и выделить те, в которых есть тире.
2. Оценить функцию тире в каждом предложении и понять, используется ли оно в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.
3. Определить, какое правило пунктуации используется в предложениях с тире.
4. Записать номера предложений, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.