Прочитайте фонетические загадки. определите, о каких звуках идёт речь, укажите обозначение этих звуков на местах пропусков. 1) твёрдый звук, не имеющий пары по звонкости, который часто встречается в скороговорке про девочку, идущую по дороге с хлебобулочным изделием. 2) этот звук превратить царицу цветов в вид атмосферных осадков, образующихся на поверхности земли. 3) в фигуре отсутствует, но есть в отрыве и падении масс горных пород со склонов. 4) в этих омофонах звук затрудняет понимание, что за слово: сообщество людей или деятельность. что объединяет ниже слова с точки зрения орфографии: утварь, еще, сочетание? ответ оформите в виде 3-4 предложений. кратко объясните свой ответ, проанализировав правописание . слов.3 дайте краткий письменный ответ на вопрос (3-4 предложения) на вопрос: чем различаются в современном языке значения слов опасный и опасливый ? по 1 примеру на каждое значение слова. ответ: укажите, какой частью речи является слово ладно в ниже предложениях. предложения всё идёт складно и ладно. ответ 2 у него в делах отнюдь не ладно. 3 ладно вам спорить/ 4 ладно, пусть будет так! 5 ладно бы дождь, так ещё и ветер!
Природа.
Мы обязаны беречь и охранять богатство природы- воду,полезные ископаемые и почву,растения и животных.
Чем больше мы бережём родную землю тем бережнее она относится к нам.