Язык 1. спишите, расставляя знаки препинания. определите смысловые отношения между частями бессоюзных сложных предложений. во дни веселий и желаний я был от без ума верней нет места для признаний и для вручения письма. (а. пушкин) я знаю в вашем сердце есть и гордость и прямая честь. (а. пушкин) я выглянул в окно всё было мрак и вихорь. (а. пушкин) надо мной в лазури ясной светит звёздочка одна справа запад тёмно-красный слева бледная луна (в. ходасевич) крайняя к двери пожилая женщина в зелёной шерстяной кофточке и белом в горошинку платочке вязала и часто нашёптывала напротив неё девушка в синей рябенькой кофточке и чёрных шароварах считала на маленьких счётах и потом что-то заносила в табличку за ней сидели два парня. (б. можаев) 2. рассмотрите следующие бессоюзные сложные предложения. спишите, расставив знаки препинания. уж небо осенью дышало уж реже солнышко блистало короче становился (пушкин). день выдался на редкость хороший было тихо светло и в меру холодно (арсеньев). количество слов и их сочетаний находится в самой прямой зависимости от суммы впечатлений и представлений без последних не может быть ни понятий ни определений а стало быть и поводов к обогащению языка (чехов).
Я знаю: в вашем сердце есть и гордость, и прямая честь. (А. Пушкин) значение пояснения
Я выглянул в окно:всё было мрак и вихорь. (А. Пушкин) пояснения
Надо мной в лазури ясной светит звёздочка одна: справа -запад тёмно-красный ,слева- бледная луна (В. Ходасевич) значение дополнения(но это не точно)
Крайняя к двери пожилая женщина в зелёной шерстяной кофточке и белом в горошинку платочке вязала и часто нашёптывала; напротив неё девушка в синей рябенькой кофточке и чёрных шароварах считала на маленьких счётах и потом что-то заносила в табличку;за ней сидели два парня. (Б. Можаев) перечесления
2 задание
Уж небо осенью дышало ,уж реже солнышко блистало, короче становился день... (Пушкин).
День выдался на редкость хороший, было тихо,светло и в меру холодно (Арсеньев).
Количество слов и их сочетаний находится в самой прямой зависимости от суммы впечатлений и представлений,без последних не может быть ни понятий, ни определений ,а стало быть и поводов к обогащению языка (Чехов).