Вниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. дед остановился у голубого цветка,(1) терпеливо росшего корнем из мелкого чистого песка,(2) показал на него афоне,(3) потом согнулся и осторожно потрогал тот цветок. – это я сам знаю! – протяжно сказал афоня. – а мне нужно,(4) что самое главное бывает,(5) ты скажи мне про всё! а этот цвет растёт,(6) он не всё! 
