1: 1. определить грамматические основы предложений. 2. определить виды придаточных предложений. 3. нарисовать схему предложения. 4. указать, союзы или союзные слова используются в данных предложениях. подложили цепи по колеса вместо тормозов, чтоб они не раскатывались, взяли лошадей под уздцы и начали спускаться; направо был утес, налево пропасть такая, что целая деревушка осетин, живущих на дне ее, казалась гнездом ласточки; я содрогнулся, подумав, что часто здесь, в глухую ночь, по этой дороге, где две повозки не могут разъехаться, какой-нибудь курьер раз десять в год проезжает, не вылезая из своего тряского .
4) и-соединительный союз,что-изъяснительный союз.