Вниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. витька пробовал иногда слушаться её, (1) но дружба всё равно не наладилась. сейчас витька сидит на широкой, (2) изрезанной ножом скамье, (3) как раз против избы, (4) и думает: «кто виноват в этом? »
