1. расставьте знаки препинания. составьте схемы. , что все это рассказал глухим голосом сказал олег (а. фадеев). тут мишка говорит не надо спорить. сейчас я попробую (в. драгунский). послушайте возмутился я вы где-нибудь учились? (а. макаренко). что вы говорите? воскликнула марья гавриловна как это странно! (а. пушкин). гуси летят с удовольствием говорит ростовцев. сейчас целый косяк видел (и. бунин). 2. вставьте слова автора на место их пропуска, оформляя прямую речь соответствующими знаками препинания. 1. иван игнатьич (…) одобряет нашу мировую. 2. я проучу швабрина. (…) он узнает каково у меня своевольничать и обижать народ. 3. эх, батюшка петр андреевич! сержусь я на самого себя: (…) сам я кругом виноват. 4. сторона мне знакомая, (…) слава богу, исхожена и изъезжена вдоль и поперек. (а. пушкин.)
что всё это рассказал», - глухим голосом сказал Олег. (А. Фадеев). «П», - а.
Тут Мишка говорит: «Не надо спорить. Сейчас я попробую» (В. Драгунский). А: «П».
«Послушайте, - возмутился я, - вы где-нибудь учились?» (А. Макаренко). «П, - а, - п?»
«Что вы говорите? - воскликнула Марья Гавриловна. - Как это странно!» (А. Пушкин). «П? - а.- П!»
«Гуси летят, - с удовольствием говорит Ростовцев. - Сейчас целый косяк видел». (И. Бунин). «П, - а. - П».