3) среди предложений 1–5 найдите бессоюзное сложное предложение (обвести в кружок цифру предложения). списать, выделить все го, средства связи (1)андрюша рудаков был крепким и смелым мальчиком. (2)он всегда защищал тех, кто послабее, и за это все в классе любили его. (3)рядом с андрюшей за партой сидела маленькая худенькая девочка ася. (4)то, что она была маленькая и слабенькая, ещё можно было простить, но то, что ася была труслива, – с этим андрюша никак не мог примириться. (5)асю можно было испугать, сделав ей страшные глаза; она боялась каждой встречной собачонки, убегала от гусей.
