Прочитай слова мальчика героя книги ю. коринца найди в его речи рассуждение и отметь выделив каждые его часть условным значком ([) обрати внимание: сколько объяснений одной мысли дает мальчик какими словами он их начинает что особенного в их написании как они отделяются от следующих слов предложения я люблю разводить костер! и я умею зажечь его одной спичкой.меня дядя научил! надо непременно зажечь костер одной спичкой. почему? во-первых,потому,что спички в путешествии надо . это закон все настоящих путешественников. а во-вторых,зажечь костер одной спичкой-это мастерство, это высший класс! а мастерство,всегда вызывает уважение : выпиши из текста рассуждение отмечай все орфограммы. в части текста до рассуждения есть два восклицательных предложения.какое из них содержит оценку? в каких она словах? поставь перед этим предложением галочку. объясни,зачем мальчик использовал в своем рассуждении слова во-первых, во-вторых? хочешь-запомни что это наречия если когда-то решишь использовать их при письме,то не забывай: они пишутся через черточку и отделяются запятой.
Оценка - Меня дядя научил!
Мальчик использовал в своем рассуждении слова во-первых, во-вторых - для того, чтобы показать, что более главное здесь (то,что во-первых), а что можно убрать на второе место (во-вторых).