Отворилась дверь и в аудиторию зашёл мальчик. Он был наш сверстник и претендент на победу в борьбе за лучший проект в школе. В отличие от других участников мальчик был бескорыстен, эрудирован, идеально владел материалом, искусно был одет. В ним вступил в борьбу мой товарищ, так как хотел победить, пришедшего мальчика к нам. Они оба представили друг другу теоритический материл, выдвинули свои гипотезы. Но у каждого своё мировоззрение, они прекратили дискуссию, извинились перед друг другом. Проекты позже они объединили и решили, что реставрировать подлинные вещи нельзя.
