В
Все
Х
Химия
В
Видео-ответы
А
Алгебра
Г
Геометрия
О
ОБЖ
Д
Другие предметы
У
Українська література
Р
Русский язык
Б
Беларуская мова
У
Українська мова
Э
Экономика
Ф
Физика
М
Математика
Ф
Французский язык
Г
География
И
Информатика
М
МХК
О
Окружающий мир
П
Психология
Н
Немецкий язык
О
Обществознание
П
Право
И
История
М
Музыка
Л
Литература
Қ
Қазақ тiлi
Б
Биология
А
Английский язык
pashkevich00
pashkevich00
19.08.2022 21:10 •  Русский язык

По языку. нужно : ) идя за бригадиром, женька старался принять независимый вид. ему поручили рычагом-крючком двигать заготовку по наковальне. нехитрое дело для кузнеца шестого разряда, умеющего «чувствовать металл». новым было только то. что огромный молот действовал непрерывно, как сердце, ни на мгновение не теряя ритма, не замедляя хода. под его ударами четырехугольный стальной брус заготовки округлялся, выпрямлялся, выравнивался, принимая постепенно форму вагонной оси. не отрывая глаз от багровеющего металла, бригадир кивал головой то медленно и плавно, то резко и отрывисто. * необходимо в тексте найти деепричастия и сделать морфологический разбор.

Ответ:
lebswetl
lebswetl
04.10.2020 14:01
Идя-дееприч ,особая форма глагола
морфолог .признаки : несов вид ,невозвр ,неизменяемое 
синт роль - обстоятельство (.-.-.-..-)

не теряя - что делая? - деепричастие ,особая форма глагола 
морфологич признаки :
 несов вид .невозвр .неизм.
синт роль -обстоятельство (-.-.-.-..)

не замедляя- что делая? - деепричастие .,особая форма глагола
морфол. пр .: несов вид .невозвр ,неизмен.
синт роль - обстоятельство (.-.-.-.-.)

 принимая - что делая? - деепричастие ,особая форма гл .
морф .признаки:- несов вид .невозвр ,неизмен .
 синт роль - обст.(-.-.-.-.)

не отрывая - что делая? - деепричастие ,особ форма глаг .
морф пр .- несов вид .невозвр ,неизм 
синт роль -обстоят .( .-.-.-.-..)
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Русский язык
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?