— анализируя произведение учащимся сформулировать определение жанра «басня»;
— продумать систему работы по формированию навыков выразительного чтения на основе определения опорных слов, интонации, темпа чтения;
— продолжить работу по формированию коммуникативных умений учащихся: анализировать, размышлять, дискутировать, обобщать.
— анализируя произведение учащимся сформулировать определение жанра «басня»;
— продумать систему работы по формированию навыков выразительного чтения на основе определения опорных слов, интонации, темпа чтения;
— продолжить работу по формированию коммуникативных умений учащихся: анализировать, размышлять, дискутировать, обобщать.