Написать предложения и выделить подлежащее и сказуемое. 1. со словами понял и поняла (два предложения). 2.со словом создал и создала (два предложения). 3. со словом клала. 4. со словом позвонишь. 5. со словом жалюзи. 6. со словом форзац. 7. со словом банты. 8. со словом столяр. 9.со словом каталог. 10. со словом верба.

1).1Я поняла ,что он хотел сказать.подл-я.сказ-поняла
2Он понял задачу,придуманную мной,раньше ,чем я думала.подл-он сказ-понял и подл-я,сказуемое-думала.(это сложно подчиненное предложение с подчинительным союзом "чем")
2)Я создала команду ,в котору верила.Подл-я,сказ-создала и верила
Он создал группу где участвовали все из мальчиков,кроме меня.Подл-он,сказ-создал
3)Я клала бутерброд на стол,через минуту он исчез.Подл-я сказ-клала и подл-он сказ-исчез (это бессоюзное сложное предложение)
4)Ты позвонишь мне тоько тогда,когда я пойду домой,в девять часов.подл-ты скад -позвонишь, подл-я сказ-пойду.(сложно подчиненное предложение с подчинительным союзом "когда")
5)Новое жалюзи очень подходили моей комнате. подл-жалюзи, сказ-подходили

1.Анна(пд) поняла(сказ) решение этой задачи. Мама(пд)поняла(сказ) технику рисования новой картины.
2.Депутат(пд) создал(сказ) комиссию для расследования дела. Он(ск) создал(пд) новую игру.
3.она(пд) клала(сказ) на стойку очередную банкноту
4.Ты(пд) вовремя позвонишь(сказ)?
5.Жалюзи(пд) были куплены(сказ) на неделе.
6.Форзац(пд) находится(сказ)в начале книги.
7.Банты(сказ) будто сияли(пд) от своего необычного,переливающегося цвета.
8.Столяр(сказ) приступил(пд) к выполнению своей работы.
9.Каталог(сказ) открылся(пд) от порыва ветра.
10.Верба(сказ) стояла(пд) все такая же прекрасная