Прочитай текст. определите смысловое отношения между предложениями: поставь вопросы от одного предложения к другому. попытайтесь изменить последовательность предложений. почему нельзя этого сделать? клестов не спутаешь с другим птицам. ведь клюв у них особенный, ни у кого такого нет. кончик верхней половинки клюва загнут вниз и вдело, а кончик нижней половинки загнут вверх и вправо. зачем клесту такой чудной клюв? повиснет клёст на еловой шишке, засунет свой сильный загнутый клюв под чешуйку шишки и домтанет, как щипчиками, еловые семена. 35
