4. проверяем умение ставить запятые в простых и сложных предложениях. п поставь, где это нужно, запятые в схемах предложений. а) [- =]. в) [- - - =]. 6) [- и - =]. в) [- =] [- =] [- =]. 5. проверяем умение конструировать предложения по схемам. н составь простые предложения по схемам из №4 составь сложные предложения по схемам из № заранее большое кто .
[-,-,- =].
[- =],[- =],[- =].
5.
Простые:
Мама уходит на работу рано утром.-[- =].
Оля, Юля, Ульяна пошли гулять после школы.-[-,-,- =].
Петя и Коля дружат с первого класса.-[- и - =].
Сложные:
На небе появлялись тучи, гремел гром, начинался ливень.-[- =],[- =],[- =].