Записать текст буквами, проверяя орфограммы слабых позиций: 1. (рош прас"ила у туч"к"и дажд"а). (услышала туч"а и щ"эдра напаила калос"й"а) 2.дима умеет проверять орфограммы слабых позиций путем изменения слова но в предложении высказывании не смог проверить ни одной и поставил ? на месте пропусков. научи мальчика проверять эти орфограммы. в чем секрет? составь для ученика схему . ко? ке игру? ка, а мы? ке сле? ки. подру? ки бере? ки растут у доро? ки. - для 1-го класса.
Кошке(кошечка) игрушки(игрушечка),а мышке(мышечка) слезки(слеза). Подружки(подруженька) березки(береза) растут у дорожки(дороженька)