Долго-долго кленовые листья. (6) как они хороши! (7) хотелось сказать садовнику, чтобы не подметал. (8) пусть бы ходили люди по золотому ковру. (9)как же снять? (10) как поймать это дыхание осени? (11) кажется, листья не беззвучно. (12) кажется, полет сопровождает какая-то музыка. (13) бом-бом. (14) один лист, другой, третий! (15) стройная музыка в парке. (16) музыка листопада. (17) один ли я ее слышу? (18) нет.(19) вот девочка подняла голову, блестящими глазами провожает листья. (20) рядом женщина под зонтиком. (21) книга. (22) но она не читает. (23) она слушает золотой хоровод. (24) вспоминаю. (25) скорее, скорее снимать. (26) поймать хоть отрывок музыки листопада. 1) озаглавте текст 2) докажите что это текст 3) определите тему текста 4)запишите основную мысль 5)определите стиль текста 6)тип текста 7)подчеркните грамматические основы односоставных предложений 8) подберите к первому предложению синтаксический синоним
2) Это текст, так все предложения связаны по смыслу и грамматически, наблюдается его цельность
3) Приход осени
4) Основная мысль отражена в предложении "Как поймать это дыхание осени?"
5) художественный
6) описание с элементами повествования
7) 7 - хотелось сказать (сказуемое) в первом простом предложении в составе сложного, поэтому может оно тебе и не нужно.; 9 - снять; 13) Бом-бом (подлежащее); 16) Музыка (подлежащее); 18 - нет (сказуемое); 20) женщина (подлежащее); 21 книга (подлежащее); вспоминаю - сказуемое; 25) снимать (сказуемое); 26) поймать (сказуемое).
8) Долгий кленовый листопад.