Проверьте знаки препинания в тексте, а то я неуверен. 10 через некоторое время я уже различаю три группы девочек: в центре, с боку, сзади. слева расположилась группа девочек. у них небольшой перерыв, но это не мешает им слушать тренера. не далеко от них девочки выполняют разминку. позади гимнастки под руководством тренера разучивают с обручем. держа осанку, они вытягивают обруч вверх. меня заметила тренер и подошла. мы познакомились и я стал задавать ей вопросы: -юлия владимировна, какие качества должны быть у девочек, чтобы добиться результатов? -девочки должны обладать трудолюбием и упорством, у них должна быть гибкость и конечно же желание обучаться. -а с какого возраста вы начинаете обучать? -обучение начинается с трёх лет, и проходит в виде игры. -как вы отбираете девочек на соревнования? и участвовал кто-то в серьезных соревнованиях? -сначала мы проводим соревнования в школе, и лучшая гимнастка своей возрастной группы отправляется на соревнования. недавно первое место на соревнованиях заняла мария. тренер позвала девочку, а сама продолжила тренировать гимнасток. с машей мы быстро нашли общий язык: -а ты сама хотела заниматься художественной гимнастикой, или на этом настояли родители? -однажды по телевизору я увидела соревнование, и оно мне понравилось. я попросила у мамы, чтобы она записала меня на гимнастику. и вот я здесь. -а сразу всё получалось или были неудачи? -конечно же были неудачи. я сильно расстраивалась, но мама меня поддерживала. маме и тренеру я, добилась успеха! я пожелал удачи всем девочкам, и попрощалсь. все девочки такие разные, как внешне, так и по характеру, но я верю, что они добьются успеха. «почему? упорство и труд их к этому.»
