)спишите. подчеркните главные и второстепенные члены предложения. расставьте знаки препинания. 1. поступок ее казался ей легкомысленным. 2. учить других учиться самому. 3. боцман майданов теперь работал на бакенах. 4. книги прочитанные в раннем детстве остаются в памяти надолго. 5. получив приказание семен швырнул одну за другой две гранаты.

Поступок (подл. сущ)  ее (опред, мест)  казался ей (доп. мест)  легкомысленным. (сост. именное сказ) 2. Учить (подл, глагол) других (доп, мест) -  учиться (сказ, глагол)  самому (доп. мест) . 3. Боцман (подл, сущ) Майданов (подл, сущ)  теперь (обс-во, наречие)  работал (сказ, глагол) на бакенах (обс-во, сущ с предлогом) . 4. Книги (подл, сущ), прочитанные в раннем детстве, (прич оборот, определение)  остаются (сказ, глагол) в памяти(обс-во, сущ с предлогом)  надолго (обс-во, наречие) . 5. Получив приказание, (деприч оборот, обс-во)  Семен (подл, сущ швырнул (сказ, глагол)  одну (доп, числит)  за другой (доп, мест)  две гранаты (доп, цельное словосоч .