Вниже предложении пронумерованы все запятые. выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. книг об этом,(1) и хороших,(2) написан немало,(3) но мне интересно было бы исследовать одну линию в этой огромной теме: что остаётся от учителя,(4) от класса в характере человека.
