Превратите группу предложений в текст.определите смысловые отношения между ними и расставьте предложения в нужной последовательности 1)мала ли честь для тринадцатилетнего мальчишки-озеро названное его именем! 2)небольшое оно.небольшое,зато памятное васютке 3)пускай оно и не велико,не то что,скажем,байкал,но васютка сам нашёл его и людям показал. 4)ещё бы! 5)много ещё, много в нашей стране безымянных озёр и речек,потому что велика наша родина,и сколько по ней ни броди,всё будешь находить что-нибудь новое,интересное. 6)это озеро не отыщешь на карте. 7)да,да,не удивляйтесь и не думайте,что все озёра уже известны и что у каждого есть своё название
