Вниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. об этой новости нельзя было узнать ни из газет,(1) ни из сообщений по радио. дворец пионеров был помечен на гитлеровских картах как военный объект. как были помечены и эрмитаж,(2) и музей. из района в район,(3) из дома в дом передавали как пароль: «собраться в назначенный »,(4) и по улицам осаждённого города двигались дети – так начался подвиг педагогов и воспитанников ленинградского дворца пионеров.
