Вниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. я рада,(1) что это оказался не ты,(2) кирюша. но,(3) стало быть,(4) кто-то другой из твоих одноклассников,(5) таких одинаково хороших и милых в детстве,(6) какими я вас помню,(7) оказался сегодня вором и предателем…
