Вниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. на улице было много плащей и зонтиков,(1) но маму он узнал сразу. а она,(2) заметив,(3) что толя обернулся,(4) спряталась за углом старого двухэтажного дома. «прячется! » – сердито подумал толя. и побежал ещё быстрей,(5) чтоб мама не вздумала догонять его. возле самой школы он обернулся ещё раз,(6) но мамы уже не было.
