Вниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. ничего,(1) к сожалению,(2) не вышло и со средней . дед савва,(3)к которому я пристал с расспросами,(4)отмахнулся: – какая,(5) к лешему,(6)у нашей деревни ! бедовали в этой чащобе – вот и вся . тыжи осталась ненаписанной,(7)но в деревне меня теперь зовут не иначе как «колька-летописец»
