Запишите предложения, объясните условия обособления, выделите их графически. 1. плотник он прижился и здесь, стал обучать ремеслу других. (в. баранов.) 2. на траве седой от росы был большой след. (м. пришвин.) 3. лес казавшийся мне до сих пор пустынным вдруг оживился. (в. катаев.) 4. сбитые с боевого настроения люди и лошади с трудом выбивались из снежного месива. (и. друцэ.) 5. молчаливый он не запрещал мне говорить обо всем. (м. горький.) 6. пригреваемые солнышком уснули продрогшие за ночь . (а. гайдар.) 7. двухэтажное здание школы с широкими окнами расписанными морозом стояло близ шоссе за невысокой оградой. (ю. нагибин.)

1. Плотник, он прижился и здесь, стал обучать ремеслу других. ( плотник- это обособленное приложение, стоит перед местоимением, приложение подчеркиватся волнистой линией; прижился, стал обучать- это однородные сказуемые, союза между ними нет, поэтому ставим запятую). 2. На траве, седой от росы, был большой след.( седой от росы- обособленное определение, стоит после определяемого сущ. траве, подчерк волнис линией). 3. Лес, казавшийся мне до сих пор пустынным, вдруг оживился. ( казавшийся до сих пор пустынным- обособленн определение, стоит после определяемого сущ. Лес, волнистой линией). 4. Сбитые с боевого настроения , люди и лошади с трудом выбивались из снежного месива( сбитые с боевого настроения- обособленное определение стоит перед определяемым сущ , но имеет значение причины, поэтому ставим запятую, подчеркив волнис линией). 5. Молчаливый, он не запрещал мне говорить обо всем. ( молчаливый- обособленн определение, относится к местоимению). 6. Пригреваемые солнышком, уснули продрогшие за ночь ребятишки( пригреваемые солнышком- обособленн определение стоит перед сущ ребятишки но имеет значение причины). 7. Двухэтажное здание школы, с широкими окнами, расписанными морозом, стояло близ шоссе за невысокой оградой( с широкими окнами- несогласованное обособленн определение стоит после сущ здание, расписанными морозом- обособленн определение стоит после сущ окнами)