140. По данным схемам составьте из простых предложений сложноподчиненные. 1. Человек работает с желанием, увлечением. Они вдохновляют его.
Рождается замечательное творение. (II). 2. Наконец, я понял. Мне не спра-
виться с этим заданием. Я не повторю все пройденное ранее. (1) 3. Друни
пришли к единому мнению. Следует отправиться на рыбалку. Не буде
дождя. (III). 4. Смотришь на вещь. Ее ты сделал своими руками. Радостно
на душе. (II). 5. Вечером я зашел к товарищу. Нужно было отнести книгу
Книгу я взял у него накануне. (1)

1. Человек работает с желанием и увлечением, что вдохновляет его, и в результате рождается замечательное творение.

Обоснование: В данном случае используется союз "и", чтобы объединить два предложения в одно сложноподчиненное предложение. Используется причастие "вдохновляет" для уточнения, что именно вдохновляет человека - его работа с желанием и увлечением. Используется союз "что" для связи причины и следствия - работа с желанием и увлечением приводит к рождению замечательного творения.

Пошаговое решение:
- Человек работает с желанием. (простое предложение)
- Человек работает с увлечением. (простое предложение)
- Эти факторы вдохновляют его. (простое предложение)
- Человек работает с желанием и увлечением, что вдохновляет его. (сложноподчиненное предложение)

2. Наконец, я понял, что мне не нужно спрашиваться с этим заданием, так как это позволит мне не повторять все пройденное ранее.

Обоснование: В данном случае используется союз "что" для связи основного и придаточного предложений. В придаточном предложении используется глагол "позволит" для выражения следствия.

Пошаговое решение:
- Я понял. (простое предложение)
- Мне не нужно спрашиваться с этим заданием. (простое предложение)
- Я не повторю все пройденное ранее. (простое предложение)
- Я понял, что мне не нужно спрашиваться с этим заданием. (сложноподчиненное предложение)
- Я понял, что мне не нужно спрашиваться с этим заданием, так как это позволит мне не повторять все пройденное ранее. (сложноподчиненное предложение)

3. Друзья пришли к единому мнению о том, что следует отправиться на рыбалку, предполагая, что не будет дождя.

Обоснование: В данном случае используются союзы "о том, что" и "предполагая, что" для связи основного и придаточного предложений. Они выражают смысл "объяснения" и "предположения" соответственно.

Пошаговое решение:
- Друзья пришли к единому мнению. (простое предложение)
- Следует отправиться на рыбалку. (простое предложение)
- Не будет дождя. (простое предложение)
- Друзья пришли к единому мнению о том, что следует отправиться на рыбалку. (сложноподчиненное предложение)
- Друзья пришли к единому мнению о том, что следует отправиться на рыбалку, предполагая, что не будет дождя. (сложноподчиненное предложение)

4. Если смотришь на вещь, которую сделал своими руками, то радость охватывает душу.

Обоснование: В данном случае используется союз "если" для выражения условия. В придаточном предложении используется придаточное союзное слово "которую" для определения, на что именно следует смотреть и что сделано своими руками.

Пошаговое решение:
- Смотришь на вещь. (простое предложение)
- Ты сделал вещь своими руками. (простое предложение)
- Радость охватывает душу. (простое предложение)
- Если смотришь на вещь, которую сделал своими руками, то радость охватывает душу. (сложноподчиненное предложение)

5. Когда я зашел к товарищу вечером, я должен был отнести книгу, которую взял у него накануне.

Обоснование: В данном случае используется союз "когда" для выражения времени. В придаточном предложении используется придаточное союзное слово "которую" для определения, на что именно следует отнести и откуда взята книга.

Пошаговое решение:
- Я зашел к товарищу вечером. (простое предложение)
- Мне нужно было отнести книгу. (простое предложение)
- Книгу я взял у него накануне. (простое предложение)
- Когда я зашел к товарищу вечером, я должен был отнести книгу, которую взял у него накануне. (сложноподчиненное предложение)