Выполнить задания письменно. 1.Проспрягать письменно глаголы ездить, видеть, писать, читать. Окончание подчеркнуть.
2. Списать.Вставить пропущенные буквы в окончаниях глаголов, определить лицо глаголов.
1.Лику…т день, щебеч…т птицы, красою блещ…т небеса. 2. Заунывный ветер гон…т стаю туч на край небес. Ель надломленная стон…т, глухо шепч…т темный лес.
3. Где трудно дыш…тся, где горе слыш…тся – будь первый там. 4. Сын вид…т, как поле отец удобряя…т, как в рыхлую землю броса…т зерно, как поле потом зелен…ть начина…т, как колос растет, налива…т зерно.
( Н. Некрасов)
1.Проспрягать ездить, видеть, писать, читать. Окончание подчеркнуть.
ездить
ед.ч
1л - езжУ
2л - ездИШЬ
3л - ездИТ
мнж.ч
1л - ездИМ
2л - ездИТЕ
3л - ездят
видеть
ед.ч
1 л - вижУ
2л - видИШЬ
3л - видИТ
мнж.ч
1 л - видИМ
2л - видИТЕ
3л - видЯТ
писать
ед.ч
1л - пишУ
2л - пишЕШЬ
3л - пишЕТ
мнж.ч
1л - пишЕМ
2л - пишИТЕ
3л - пишУт
читать
ед.ч
1л - читаЮ
2л - читаЕШЬ
3л - читаЕТ
мнж.ч
1л - читаЕМ
2л - читаЕТЕ
3л - читаЮТ
2. Списать. определить ЛИЦО глаголов.
1.ЛикуЕТ(3л,ед.ч) день, щебечУТ(3л,мн.ч) птицы, красою блещУТ(3л,ед.ч) небеса. 2. Заунывный ветер гонИТ(3л,ед.ч) стаю туч на край небес. Ель надломленная стонЕТ(3л,ед.ч) , глухо шепчЕТ(3л,ед.ч) темный лес.
3. Где трудно дышИТся(3л, ед.ч), где горе слышится (3л,ед.ч) – будь первый там. 4. Сын видИТ(3л,ед.ч), как поле отец удобряЕТ(3л,ед.ч), как в рыхлую землю бросаЕТ(3л,ед.ч) зерно, как поле потом зеленеть начинаЕТ(3л,ед.ч), как колос растет, наливаЕТ(3л,ед.ч) зерно.
Объяснение:
Окончания глаголов выделены большими буквами