Запишите словосочетания в два столбика в соответсвии с написанием гласной после шипящей. Вставьте пропущенные буквы. С 2-3 словосочетаниями составьте и запишите предложения.

1. "с" и "о"

ровный шов, поджог траву,крыжовенное варенье, яркое шоу,модные шорты, шорох в кустах, бесшовный жакет, мокрое шоcce, жилет с капюшоном.

2. "с" и "ё"

печёночный паштет, поджёг дома, прожёвывать пищу, короткая,чёрточка, нашёптывать что-то

Он любит печеночный паштет. Сестра купила модные шорты.

Объяснение:

Надеюсь :)

Добрый день! Рад, что вы обратились ко мне за помощью. Давайте рассмотрим данное задание подробно.

Запишите словосочетания в два столбика в соответсвии с написанием гласной после шипящей. Вставьте пропущенные буквы.

Первым делом, давайте разберемся с правилами написания гласной после шипящей. В русском языке, такие слова пишутся с буквами "и" и "е" после шипящих, в зависимости от произношения.

1) Если шипящая звучит "согласно", то после нее пишется "и". Например: "шип" - "шипИть", "медвЕдь" - "медвИдеть".

2) Если шипящая звучит "цветно", то после нее пишется "е". Например: "голубЬ"- "голубЕц", "вишнЯ" - "вишнЕвый".

Теперь, когда мы поняли правила, перейдем к заполнению таблицы:

- Словосочетания с буквой "и" после шипящей:
1) "шип" - "шипИть"
2) "медвЕдь" - "медвИдеть"
3) "камЫш" - "камИшовый"

- Словосочетания с буквой "е" после шипящей:
1) "голубЬ" - "голубЕц"
2) "вишнЯ" - "вишнЕвый"
3) "ежик" - "ежатИна"

Перейдем к составлению предложений:

1) "Я слышу звук шипа." (шип - шипИть)
2) "Миша видел большого медведя в лесу." (медвЕдь - медвИдеть)
3) "Рядом с речным берегом растет высокий камыш." (камЫш - камИшовый)

4) "Катя покормила голубя на скамейке во дворе." (голубЬ - голубЕц)
5) "Мама приготовила вишневый пирог." (вишнЯ - вишнЕвый)
6) "Лесной ежик прятался в кустах." (ежик - ежатИна)

Надеюсь, мое объяснение помогло вам понять задание и составить предложения. Если у вас остались вопросы или нужна дополнительная помощь, не стесняйтесь обратиться ко мне. Удачи!