Задание 3. Замените глагольные словосочетания именными. А. Возвести в степень, выполнить поставленные задачи, достигнуть намеченной цели, задать числовую последовательность, извлечь корень из числа, изучать закономерности, испытать новый измерительный прибор, исследовать сложный процесс, перечислить исходные положения, установить связи между объектами, поглощать тепловую энергию, привести к общему знаменателю, увеличить скорость реакции.
Б. Доказать теорему, записать формулу вещества, искать оптимальное решение, ответить на поставленные вопросы, открыть новый химический элемент, подставить число хв формулу, проверить логические следствия из аксиом путём сравнения с экспериментальными данными. Задание 4. Kданным предложениям сформулируйте вопросы, а затем
А. Возведение в степень, выполнение поставленных задач, достижение намеченной цели, задание числовой последовательности, извлечение корня из числа, изучение закономерностей, испытание нового измерительного прибора, исследование сложного процесса, перечисление исходных положений, установление связи между объектами, поглощение тепловой энергии, приведение к общему знаменателю, увеличение скорости реакции.
Б. Доказательство теоремы, запись формулы вещества, поиск оптимального решения, ответ на поставленные вопросы, открытие нового химического элемента, подставление числа х в формулу, проверка логических следствий из аксиом путём сравнения с экспериментальными данными.