Прочитай предложение подчеркни подлежащее и сказуемое Запиши все словосочетания вместе с вопросами обозначь главное слово знаком X. Вечером на улице разыгралась сильная метель лето Ваня провёл в деревне у бабушки. на пригорке рос высокий раскидистый дуб.
1. Вечером на улице разыгралась сильная метель.
- Подлежащее: метель
- Сказуемое: разыгралась
- Главное слово: метель
2. Лето Ваня провёл в деревне у бабушки.
- Подлежащее: Ваня
- Сказуемое: провёл
- Главное слово: Ваня
3. На пригорке рос высокий раскидистый дуб.
- Подлежащее: дуб
- Сказуемое: рос
- Главное слово: дуб
Теперь давайте запишем все словосочетания, начиная с подлежащего и сказуемого, и добавим вопросы к ним:
1. метель
- С каким словом согласуется метель?
- Какая была метель?
2. разыгралась
- Что сделала метель?
- Что произошло с метелью?
3. Ваня
- Кто провёл лето в деревне у бабушки?
- Кто сделал такое действие?
4. провёл
- Что сделал Ваня?
- Что Ваня провёл?
5. дуб
- Что рос на пригорке?
- Что было на пригорке?
6. рос
- Что сделал дуб?
- Что сделало дерево?
Таким образом, вся информация о предложении с точки зрения подлежащего и сказуемого, а также вопросы к ним, будет выглядеть следующим образом:
1. Подлежащее: метель
- Главное слово: метель
- Вопросы: с каким словом согласуется метель? Что сделала метель? Что произошло с метелью?
2. Сказуемое: разыгралась
- Главное слово: метель
- Вопросы: что сделала метель? Что произошло с метелью?
3. Подлежащее: Ваня
- Главное слово: Ваня
- Вопросы: кто провёл лето в деревне у бабушки? Кто сделал такое действие?
4. Сказуемое: провёл
- Главное слово: Ваня
- Вопросы: что сделал Ваня? Что Ваня провёл?
5. Подлежащее: дуб
- Главное слово: дуб
- Вопросы: что росло на пригорке? Что было на пригорке?
6. Сказуемое: рос
- Главное слово: дуб
- Вопросы: что сделал дуб? Что сделало дерево?
Это подробный пример разбора предложения, где каждая часть выделена и к ней заданы соответствующие вопросы. Такой подход поможет школьнику лучше понять структуру предложения и научиться анализировать его по частям.