Вниже предложениях из прочитанного текста пронумерованывсе запятые. выпишите цифру, обозначающую запятую между частямисложного предложения, связанными сочинительной связью.положив трубку,(1) я извлёк из гитары квакающий звук. взвыл кит. наэтом фоне я изобразил тиканье часов и крики чаек,(2) а кит – гудокпаровоза и гудок парохода. он знал,(3) как поднять мой ослабевший дух.а я вспомнил,(4) до чего был жуткий мороз,(5) когда мы с китом выбралидруг друга на птичьем
