3 Укажите предложение, в котором правильно расставлены запятые: А) Поглощенный своими думами, Алексей не видел всего этого.
Б) Мост переброшенный через реку, в тумане казался призрачным. B) В лесу стояла ночная сырость, насыщенная запахом лесных цветов, и свежей смолы.
Правильно расставьте знаки в оставшихся предложениях.
4. Укажите предложение с обособленным обстоятельством:
А) Дети и взрослые трудились не покладая рук.
Б) Держа кувшин над головкой грузинка узкою тропой сходила к берегу
В) Он отвечал на вопросы нехотя.
Расставьте знаки препинания в этом предложении.
5. Укажите, в каких предложениях допущены ошибки в употреблении
5Деепричастных оборотов:
А) Чувствуя приближение весны, весело поется птицам.
Б) Готовясь к экзаменам, подумай том, как правильно организовать повторение.
В) Проводя урок, учителю хочется слушать интересные ответы ребят.
Исправьте ошибки в этих предложениях.
6. Укажите, в каких предложениях с уточняющими членами правильно
расставлены знаки препинания: Правильно расставьте знаки препинания в оставшемся предложении
А) Каждое утро часов в шесть к нам, в мастерскую, приходила Таня.
Б) В тени, под деревьями, путники остановились отдохнуть.
В) Недалеко, в пяти минутах ходьбы, расположился лагерь.
3-А). Б) Мост, переброшенный через реку, в тумане казался призрачным. В) В лесу стояла ночная сырость, насыщенная запахом лесных цветов и свежей смолы.
4-Б) Держа кувшин над головкой, грузинка узкою тропой сходила к берегу.
5-А) Чувствуя приближение весны, весело поют птицы. В) Проводя урок, учитель хочет слушать интересные ответы ребят.
6-Б,В). А) Каждое утро, часов в шесть, к нам в мастерскую приходила Таня.
Объяснение: