Упражнение 2. Прочитай рассказ о Наташе. Вставь пропущенные буквы. Сделай исправления в тексте, чтобы избежать повторов. Наташа любит природу. Наташа занимается в кру. . . ке юннатов. Наташа вместе с отцом пос.. .дила яблони, груши, сливы. У Наташи вырос х.. .роший пл.. .довый сад. В свободное время Наташе нравится работать в саду. Отец учит Наташу ухаживать за дерев.. .ями, делится с Наташей своим опытом, рассказывает Наташе, как делать прививки дерев...ям. К Наташе часто приходят т...варищи. Школьники написали о Наташе в стенной газете.
Наташа любит природу. Она занимается в кружке юннатов. Девочка вместе с отцом посадила яблони, груши, сливы. У неё вырос хороший плодовитый сад. В свободное время девочке нравится работать в саду. Отец учит Наташу ухаживать за деревьями, делится с ней опытом, рассказывает ей, как сделать прививки деревьям. К Наташе часто приходят товарищи. Школьники написали о подруге в стенной газете.
Объяснение:
Главное не вставлять одно и тоже слово в 2х предложениях подряд. Многие пропущенные буквы проверяются с однокоренного слова, некоторые нужно запомнить.
Наташа любит природу. Наташа занимается в кру?ке юннатов. Наташа вместе с отцом посадила яблони, груши, сливы. У Наташи вырос хороший плодовый сад. В свободное время Наташе нравится работать в саду. Отец учит Наташу ухаживать за деревьями, делится с Наташей своим опытом, рассказывает Наташе, как делать прививки деревьям. К Наташе часто приходят товарищи. Школьники написали о Наташе в стенной газете.