2. Спишите предложения, расставляя запятые. Выясните структуру предложений. Начертите схему. 1) Ведь все знают что Ваня -её воспитанник, а многие даже уверены что он её сын.
2) Ветер дул из лесов доносил запах талого льда - должно быть с лесных озёр где сейчас было черно жутко где лёд уже растаял у берегов и к полыньям подбегали сторожкой рысцой худые волки пили жгучую воду оглядываясь нюхали воздух; из-под осевшего снега пахло мерзлой брусникой, корнями.
1) , 2, 3, 4,5,6,7,8,9, все что дала больше не могу