В
Все
Х
Химия
В
Видео-ответы
А
Алгебра
Г
Геометрия
О
ОБЖ
Д
Другие предметы
У
Українська література
Р
Русский язык
Б
Беларуская мова
У
Українська мова
Э
Экономика
Ф
Физика
М
Математика
Ф
Французский язык
Г
География
И
Информатика
М
МХК
О
Окружающий мир
П
Психология
Н
Немецкий язык
О
Обществознание
П
Право
И
История
М
Музыка
Л
Литература
Қ
Қазақ тiлi
Б
Биология
А
Английский язык
NasteonaSlasteona
NasteonaSlasteona
24.02.2023 14:22 •  Русский язык

Валександрийской академии архимед вместе другими молодыми людьми продолжил образование у самых знаменитых ученых того времени. он внимательно и прилежно изучил рукописи, хранившиеся в александрийской библиотеке. постигнув высоты науки древних мудрецов, архимед возвратился в родные места. здесь он нашел широкое поле деятельности для пользы своего отечества. необыкновенная работо глубокие знания позволили архимеду сделать ряд замечательных открытий и изобретений. он изготовил прибор и с его измерил диаметр солнца. сделал небесный глобус, который вращался струей воды. на этом глобусе можно была наблюдать движение планет, солнечные и лунные затмения, смену фаз луны. архимед руководил постройкой машины «улитка», которая орошала поля; изобрел винт, вращая который, можно было перекачивать по трубе жидкость; разработал систему блоков и рычагов, которая позволяла передвигать громадные тяжести; написал девять сочинений. это далеко не полный перечень изобретений замечательного ученого. найдите предложение, соответствующее схеме: [ = - ], (когда - =)​

Ответ:
mlpfim2004
mlpfim2004
18.06.2020 23:46

Найдите предложение, соответствующее схеме:

[ = - ], (когда - =)

В этом тексте НЕТ такого предложения, т.к. НЕТ союза КОГДА ни в одном из предложений.

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Русский язык
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?