1. Проанализируйте сцену экзамена Митрофанушки из комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль» (Действие 4, явление 8) 2. Определите, какую роль в раскрытии характеров героев играет этот эпизод. 3. Используйте цитаты из произведения для подтверждения своих аргументов. 4. Выпишите из эпизода выразительные средства и определите их роль. 5. Определите признаки сатиры и юмора.
Відповідь:
1). Использование «говорящих» имен и фамилий: Простакова, Стародум, Скотинин, Вральман, Правдин Цыфиркин, Кутейкин.
Митрофан - найденный матерью, подобный матери; Тарас - приводящий в смятение.
2). Положительные герои говорят правильным литературным языком, их речь поучительна; отрицательные герои используют просторечные слова, бранную лексику. Простакова: "А ты, скот, подойди поближе. Не говорила ль я тебе, воровская харя, чтоб ты кафтан пустил шире Скажи, болван, чем ты оправдаешься?"
Речь героев является средством их характеристики, она часто связана с фольклором: "Всякий женись на своей невесте", "Век живи, век учись", "Не хочу учиться, хочу жениться".
3) Каламбуры: еоргафия; вкусить блаженную кончину; заставляют себе рассказывать истории скотницу Хавронью.
4) Разрушение фразеологизма: Какова история. В иной залетишь за тридевять земель, за тридесято царство.
5). Саморазоблачения героев:
Пояснення: