Поставить недостающие знаки препинания. Выделить деепричастные и причастные обороты. Девочка слушала об..яснения учителя п..сматривая по сторонам.
Л..тающая над к..стром бабочка была (не)обычайно красива.
Альп..нисты пр..небрегающие опас(т)ностью подн..мались (в)верх.
Поднявшись он быстро подош..л к окну.
Накл..нившись над столом д..ректор что(то) писал.
Клюшка вырвавшаяся из рук игрока пок..тилась по льду.
Вырвавшись из рук игрока клюшка покатилась по льду.
Девочка слушала объяснения учителя, [ посматривая по сторонам. ] ДО
[ Летающая над костром ] ПО бабочка была необычайно красива.
Альпинисты, [ пренебрегающие опасностью, ] ПО поднимались вверх.
[ Поднявшись, ] деепричастие он быстро подошёл к окну.
[ Наклонившись над столом, ] ДО директор что-то писал.
Клюшка, [ вырвавшаяся из рук игрока, ] ПО покатилась по льду.
Вырвавшись из рук игрока клюшка покатилась по льду.